高二女生不想上学｜情绪低落、说过"没意思"
这名女生自述：高二开学后，在一个县城重点高中就读，进入好的学校后状态是逐渐变差的，一开始是注意力下降，上课无法集中注意学习，每次上课都感觉到焦躁，总希望早点下课，莫名其妙的会说过"活着没意思"，跟着就不想上学，但是不去又担心学习受到影响，很矛盾也烦躁。
- 咨询方式：
面对面咨询
- 解决方案：
1.先做状态评估与梳理，了解情绪、睡眠与人际关系的变化脉络；
2.观察自我内心活动与情绪变化过程，确定心理变化的认知影响；
3.给她实施心理疏导，让她意识到自己的情绪困扰如何发生、如何影响自己；
4.应用认知行为疗法进行调整与咨询，做行为的局部改变；
5.妈妈做沟通交流调整，家庭成员配合咨询。
说明：出现过的极端表述，已同步建议家长带孩子到正规医疗机构做一次评估，咨询与医学评估并行不冲突。 - 治疗效果：
通过两个月的疏导和调整：这名女生自己感觉情绪平稳，状态明显好转，也能够正常在校学习和与同学老师沟通交流了，咨询结束。
- 客户评价：
咨询后情绪趋于平稳，行为得到很大的积极改变，预期比较好。 案例已获来访者书面授权并做信息模糊化处理。